:::

文章列表

教導
2016-06-20 活動 「全國能源科技教案設計競賽」競賽辦法與電子海報,敬請鼓勵所屬教師踴躍報名參賽 (訪客 / 788 / 教導)
2016-06-17 活動 愛學網「拍照片說故事」、「校園微電影」及「教育 遊戲」等系列徵集活動,徵件時間展延至105年8月31日止 ,敬請協助公告週知,並鼓勵貴校師生踴躍參加各項活動 (訪客 / 684 / 教導)
2016-06-17 活動 花蓮縣童軍會辦理「世界和平遊戲-未來教育的曙光 」教師增能研習實施計畫,請各校鼓勵教師踴躍報名參加 (訪客 / 801 / 教導)
2016-06-14 公告 本縣國小英語領域輔導團辦理「105年度十二年國民 基本教育精進國中小教學品質計畫『英語專業社群-議題融 入英語教學教案甄選活動』」實施計畫1份,請本縣教師 踴躍報名參賽 (訪客 / 927 / 教導)
2016-06-14 公告 心教育工作坊(花蓮場) 研習,惠請轉知學校教 職員工與家長活動訊息 (訪客 / 790 / 教導)
2016-06-14 公告 本縣105學年度南區國中小公開觀課實施計畫1份,請 貴校派員參加並惠予公(差)假 (訪客 / 785 / 教導)
2016-06-14 公告 國小自然與生活科技輔導團辦理「科普閱讀及行動標 本箱應用增能研習工作坊」,請貴校鼓勵教師參加 (訪客 / 784 / 教導)
2016-06-14 公告 【動保扎根教育】教師研習系列」2016南區活動簡 章1份 (訪客 / 760 / 教導)
2016-06-14 公告 北昌國小辦理友善校園學生事務與輔導工作 「生命教育師資培訓」計畫1份 (訪客 / 739 / 教導)
2016-06-07 活動 明恥國小辦理「花蓮縣104學年度學生書法 學習營隊」實施計畫1份,請貴校鼓勵學生踴躍報名參加 (訪客 / 773 / 教導)
2016-06-07 活動 臺北市立文獻館辦理「105年臺灣史蹟研習會」,請本縣 國中、小學教師踴躍參加,並於105年6月14日前回傳報名 表至本府教育處課程教學科 (訪客 / 840 / 教導)
2016-06-06 公告 「教師專業發展評鑑─評鑑人員初階培訓線上課程及 進階培訓課程」,鼓勵參加 (訪客 / 754 / 教導)
2016-05-30 公告 國立公共資訊圖書館主辦、本局協辦「閱讀全壘打‧ 夢想象前行」活動宣傳海報1份, 並鼓勵貴校同仁師生踴躍參加 (訪客 / 777 / 教導)
2016-05-26 公告 志學國小辦理「105年花蓮縣資訊輔助學科閱讀教師 協同教學公開觀課增能研習」實施計畫1份,請本縣所屬教 師踴躍報名參加 (訪客 / 788 / 教導)
2016-05-20 公告 國立傳統藝術中心辦理「創意傳藝教案競賽」徵選計 畫及新聞稿各1份,敬請貴校廣為宣傳並鼓勵教師參與, (訪客 / 823 / 教導)
2016-05-17 公告 花蓮縣105年度國民教育輔導團國小綜合活動學習領 域團員專業增能暨各校領域召集人備課研討計畫,請綜合 領域召集人及教師踴躍報名參加 (訪客 / 826 / 教導)
2016-05-12 公告 104學年度中小學教師專業發展評鑑優良教學觀察甄選計畫 (訪客 / 795 / 教導)
2016-05-02 公告 教師壓力調適與情緒管理工作坊-覺察是改變的開始 (訪客 / 708 / 教導)
2016-04-27 公告 國立臺灣藝術教育館辦理「105年度藝術教材教案徵選推薦計畫」 (訪客 / 712 / 教導)
2016-04-27 公告 辦理「104學年度花東地區地方教育輔導工作」英語在職教師知能研習活動-《英語補救教學實施策略》 (訪客 / 779 / 教導)
:::

觀音粉絲團

隨機小語

一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

愛因斯坦

QR Code

https%3A%2F%2Fwww.gips.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Ftadnews%2Findex.php%3Fncsn%3D8%26g2p%3D43

計數器

今天: 386386386
昨天: 2374237423742374
總計: 2707385270738527073852707385270738527073852707385